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丰台二中新教育中学离不开王志江校长

2014-05-10 14:05:08 编辑 删除

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丰台二中新教育中学离不开王志江校长


我是怀着对新教育梦想的向往来到二中的,王志江校长就是点燃梦想的那个人。当得知王校长停职消息时,我无时无刻不在为这所学校担心。因为我深深地知道,王校长一旦离开,学校文化很快就将无以为继,“建设一所理想的学校”将成为一句空洞的口号。

各种层面的教师共读离不开王校长的引领。

“常春藤”论坛,隔周日下午进行,丰台二中本部、初中、小学三部教师自愿参加,王校长解读,不定期邀请干国祥、魏智渊老师参加。我们已经读了海德格尔《筑居思》、《林中路》、怀特海《教育的目的》、科尔伯格《道德教育的哲学》以及中国哲学经典《中庸》等。4月27日本应进行的共读活动不得不暂停。

“相约星期一”共读,新教育中学全体教师参加,2013年9月以来共读了《构筑理想课堂》、皮亚杰《儿童心理学》,维果茨基《思维与语言》已近尾声。4月28日本该进行的共读活动不得不暂停。

语文、文综组联合共读《中国哲学简史》,王校长每期必到,他的解读是借助第三代儒家思想代表人物牟宗三先生,透过康德哲学体系,撑开打通中西哲学的路径。4月30日的共读安排临时改为其他教学研讨。

数学、科学组联合共读《作为教育任务的数学》,王校长每期必到,进行解读。可以想象,下一次共读如果没有王校长参加,会是怎样的情况。

寒暑假期间新教育研究中心共读,丰台二中本部、初中、小学三部教师自愿参加,此外还汇聚了罕台新教育小学老师,新教育网络师范学院的讲师和榜样学员,由干国祥老师主讲。共读了《存在于时间》、《解释学与教育》、《精神现象学-导论》等经典。共读期间,王校长会借休息时间召集新教育中学老师哲学“清谈”,帮大家答疑解惑,梳理要义。

这些哲学经典、心理学经典,如果没有王校长的解读、引领,我们这些老师不可能独自抵达这些经典的深处。

课程的建设离不开王校长的引领。

丰台二中早就提出了八大领域课程建设,现在的新教育中学课程建设体系可以说是朝向理想的中学课程,并且在很多课程领域已经看到了显著成效。

语文课程和校园戏剧【小醉来写】

数学课程在密集的教研中成长。基于皮亚杰的发生认识论、维果茨基的最近发展区等教育学心理学原理,王校长带领数学组教师重新梳理数学课程体系,开展密集的教学研讨,在研讨中达成共识。欧几里德几何学只是人类创造的几何体系之一,是人类用以解释世界的方式之一,不是绝对真理,老师们带领孩子们步入欧几里德几何学的同时,也保留通向非欧几何的通道。像这样的研讨、转变几乎每天都在进行。

英语课程紧跟哈科英语教学五大体系。正是在王校长鼓励下,英语组迈出了课程改革的一大步。英语晨诵从学唱英文歌开始,让学生在歌曲中接触纯正的英语,领悟英语文化。传统英语教学的最大问题是学习内容与学生的思维发展水平不协调,已经具有较高思维水平的中学生仍然在学习相当于小学低年级思维水平的课文。王校长鼓励和支持引进哈科教材,就是看重它的内容符合中学生的思维水平,比如寓言故事、科普知识等。

文综课程(史地政)在传统上既不参加中考,也不受学生重视,老师找不到意义感,学生学习以记背知识为主。新教育中学高度重视文综科目,把它作为提升学生人文素养的重要课程。这学期王校长更是亲自在初一教授政治课,从“识”开始,将康德哲学带进中学课堂,激发孩子们哲学思辨的火花;再由康德未能很好解决的问题转入中国哲学的“仁”,用大量实例让孩子们体会苏格拉底、耶稣、文天祥等伟大人物在其历史境遇中的抉择,体会真正的自由,体会实践理性、“自由心”与思辨理性的区别。

科学课程(目前仅物理、生物)也在《科学革命的结构》等经典书籍的指导下展开课程改革。科学实验由演示实验为主走向学生亲自动手的探究实验为主,科学原理的学习与实际生活紧密联系起来。例如教授“功”的原理:机械省力不省功,由此联系生活实际:人力、自行车、汽车,哪个效率高?现代运输工具省力快捷,但耗能高,效率低。

艺术、体育课程在跑班式教学的基础上实行社团制。每月一次“玉兰花剧场”艺术汇演成为让孩子们亮起来的舞台。半年多来,从最初的拘谨到现在的自如,从班级展示为主到社团展示为主,艺术味儿越来越浓厚,节目越来越精彩。每月一次体育展示成为孩子们释放生命能量的最佳途径,团体跑、足球、篮球、跆拳道、田径等等,越来越多的孩子爱上体育运动。

所有的课程建设,都早已在王校长心里构建起了美好的蓝图,他就是这个宏伟工程的总设计师,现在他要做的是带领我们的教师团队去把这幅设计蓝图变成现实。

美妙的校园离不开王校长的设计

我们的校园,从一片工地一点点建设,今天已经能看到一所花园式的学校的雏形。尽管很多树木才刚刚萌芽,尽管很多花草还没有开放,但所有的人都怀着一份美好的期待欣赏着这一切。水系、喷泉,班级菜园,芦苇、游鱼,从整体设计到植物的选种,每一个细节都倾注了王校长的精心筹划。平时午饭后他必定要在校园里走一圈,关注每一株植物的生长状况,关注各项建设的进展。

建设一所理想的学校离不开王校长

王校长的教育理想感染、汇聚了一批同样怀有教育理想的老师,王校长是这个追求教育理想的教师团队的核心。他追求理想的信念,他博览中西经典的广阔视野,他高瞻远瞩的教育事业之远见,都已成为我们这所学校的立校之根本。

王校长把新教育未来的希望寄予青年教师身上。因此,不仅是在职教师的共读、教研,新教师在入职前就已经早早地进入学校,参加所有共读、教研活动,为成为一名新教育教师做好充分的准备。正所谓“己立立人,己达达人”,只有教师真正成熟起来,课程才能立起来,学生才能在课程中得到滋养。

执笔人:赵俊杰

2014年4月29日星期二


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曹保印,CAOTV创办人兼主持人,知名作家,《新京报》传媒研究院总监、《新京报传媒研究》执行主编,中国与全球化研究中心副秘书长。兼任中央电视台、中央人民广播电台、等30家媒体特约评论员。《中国法庭》《微言大义》《名人面对面》等节目主持人。著有《直击中国教育底线》《左手历史 右手现实》等近40部作品, 中国十大最有影响力新闻评论员,曾荣获冰心儿童文学奖图书奖。

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